Unit 8 When is your birthday?
Period 1
Teaching materials：Section A: 1a, 2a, 1b, 1c
Teaching aims:
1. Sub Topic: Talk about the dates
2. Language focus: When is your birthday?
3. Vocabulary: January February March April May June July August September October November December first second third ~ thirty-first when birthday month year
4. Structures: When is your birthday? My birthday is ….
Teaching aids:
录音机、日历、磁带，生日歌带、 一张12个月的图片或幻灯片、 一张序数词的first到thirty-first的幻灯片
Teaching procedures:
Step 1 Warming up
1. Listen to the birthday song.
2. Sing together
3. Ask when is my birthday?
Step 2 Presentation
T: When is my birthday? My birthday is March 12th. And when is your birthday? You may answer it in Chinese.（引出12个月的单词的教学，可用12个月的图片或幻灯片进行教学。）
T: There are 12 months in a year. They are January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November and December.（逐个教学后，然后听、跟读 ,直到学生能流利地朗读。）
生日除了讲月外，还要有具体的几号，我们已经学过基数词one, two, three 到thirty-one。那么我们是否就用这些基数词呢？No.我们还有把这些数词稍微改变一下。然后引出序数词的学习，教学日期的表达法。
a. 复习from one to thirty-one。
b. 教学序数词，再教学生几句基数词变序数词的几句口诀，以便学生记忆。
基变序，有规律，
第一、二、三单独记。
-th 从四加起，
八去t来九去e。
遇到ve, f替，
-ty变为tie,
后跟-th莫迟疑。
若想表示几十几，
只变个位就可以。
c. Listen and repeat 2a（Section A）
d. Do some practice about the date
e. Practice（每组派一个同学到黑板上写出四个你喜欢的日期，然后让另外小组的成员用英语说出你写的日期，每个同学说一个，如果错了，就让同一组的同学纠正，看看哪一组同学能一次就说正确，那么就是获胜者。）
f. Ask and answer : When is your birthday? My birthday is….
Step 3 Practice
a. Listen and repeat 1a 2b 1c
b. Pairwork
A: When is your birthday? B: My birthday is …
c. Ask some pairs to act（目的是看看学生对日期的表达有没有问题）
Step 4 Interview
One may go out of your seat to interview anyone you like, Then do a report.（做这个task课堂看上去会有些乱，但学生们喜欢这种活动，会激起他们说的欲望。）
Step 5 Task after class
1. 了解家人出生的具体日期
2. 了解一下明天班里有人过生日吗
3. 查寻Self check 3里人物的出生日期
Teaching postscript:
1. 这节课的词汇容量比较大，12个月份的单词也比较难记，对于基础较薄弱的学生来说全部掌握有一定困难，但是假如他们记住了自己出身的月份，家人出身的月份及好朋友出身的月份，那么对于他们来说目的也就达到了。
2. 我把1-31序数词的学习也放在这节课里，因为基数词1-31刚在前一个单元学过，所以对学生来说困难不会很大。
3. 对学生来说在一节课内要把月、日流利的说正确可能回有一定的困难，主要是学生会经常把“日”的表达用基数词。）
