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Unit 2 I think that mooncakes are delicious!(第2课时)教案 版本1 九年级英语 人教版

文字:     编辑:临时1     时间:2021年02月05日 19:26 点击数:

 

学科

English

课时

2

年级

9年级

课题

Unit   2   I think that mooncakes are delicious. 2/6

教学要求

掌握本页生词

stranger /streindʒə (r)/ n. 陌生人 relative /relətiv/ n. 亲属;亲戚   

掌握短语put   on 增加(体重);发胖      

句子June   would be a perfect time for you to visit.

教学重点难点

继续学习宾语从句

 

教法

 

合作学习法

活动教学法

情景教学法

教学过程及教师活动

学生活动

设计意图

一、导入(启发探究

在假期中你去过哪儿?做了些什么?说出来与同学们分享一下。

Where have you been in this summer   holiday?

When did you go ?

Why did you go there ?

二、自学(自主探究)

拼读生词,记忆汉语

stranger /streindʒə (r)/ n. 陌生人p.10

relative /relətiv/ n. 亲属;亲戚    p.10

put on 增加(体重);发胖         p.10

pound /paund/ n. 磅(重量单位);英镑p.10

生词学习

1relative,relation,relations

2put on 增加(体重),发胖

   put on  穿上  put on weight  put   on ten kilos

3pound  n. 磅(重量单位)英镑(英国货币单位)增加10   put on 10 pounds  The apples cost one dollar a pound.

生词检测

I am new in this city , so I am a   ___________.

He often eats a lot,so he           20   pounds again.

Jenny is the only           in   that big city.

三、交流(合作探究)

完成2a\2b并交流

1.Check the answers to 2a and 2b in pair.

2.再次仔细听磁带,填空

阅读听力材料,读记、翻译下列短语

eat out a lot                 at least

five meals a   day           put on five   pounds!

What else did you do   ?        a great place for shopping!

for   sure                    a trip to+地点名词

That’s one thing I didn’t like

June would be a perfect time for you to   visit.

四、总结(引深探究)

 

 

 

 

 

 

 

Look at the board and say .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Listen and   check the questions they hear.

write the letters in the blanks

 

 

Make conversations using information from Activities 2a and 2a   with a partner.

 

通过复习,使学生对上节课所学知识进行温习。

 

 

 

 

为听力做铺垫。

 

 

 

 

 

 

 

 

检测学生的听力水平。

 

 

 

 

本环节通过pair work这个活动,对本单元的基本句型进行机械操练,使学生能够脱口而出。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

对知识进行梳理整理,便于记忆。

作业

布置

1.After students have had a chance to   practice several exchanges, ask pairs to come to the front of the room and   act out their conversations.2.Invite a pair of students to say the questions   and answers to the class.