Unit 8 When is your birthday?

Period 4

Teaching materials：SectionB: 3a, 3b, Selfcheck 1, 2

Teaching aims:

Sub Topic: Talk about the dates and ages

Language focus and structure: When is the school trip? It’s ….

Vocabulary: Volleyball game  school day  art festival  Chinese  music

Key points::

一张12个月的图片或幻灯片、一张序数词的first到thirty-first的幻灯片、I D 卡片

 

Teaching procedures:

Step 1  Warming up

Chatting Chat with partners about their own ID cards prepared the previous day.

Step 2  Pairwork 3a （Section B）

Student A read the schedule below. Student B read the schedule on page84. Then ask and answer questions to complete the schedule.

Step 3  3b

Imagine you are a school headmaster.

a. Which of these events will you have at your school? Complete the chart below. Ask questions about your partner’s school.

Model:  A: Do you have a School Day at your school?

B: Yes, we do.

A: When is it?

B: It’s April 19th.

A: Do you have an Art Festival?

B: No, we don’t.

b. 假设你是一位校长，你会在你的学校设立哪些活动？为什么？（这个活动可以采取小组形式进行讨论，但必须每个组员都要说，组长把每个组员的想法记录下来，以利于老师了解学生的情况。）

Step 4  Groupwork 4（Section B）

Write five things about yourself on a piece of paper. Another student will read it to the class .Can your classmates guess who the student is?

Step 5  Self check 1

老师可以有针对性的让不同层次的学生用不同的方法做这道题。具体做法如：1、让基础好的学生做这道题目时先读，再说出含义，还可以让他们造一词组或句型。2、让基础薄弱的学生只要读出单词，说出含义就可以了。

Step 6  Have a dictation

（要求四会的单词）

1、我的生日是几月几号（写出自己的出身日期）  2、三月八号    3、九月十号

4、十月一号   5、生日快乐    6、美术和音乐   7、英语晚会    8、中国人

Step 7  Task after class

1. Write something about yourself and your family in your composition book

（包括你的年龄、生日、爱好，你的家庭人员的情况等）

2. Prepare for Unit 9

（1、预习Unit9的新单词。2、Unit9是关于电影，让学生了解关于电影有那些种

类。3、你最喜欢什么电影。）

 

 

 

 

 

Teaching postscript:

1. 这是这个单元的最后一课时，从前面所学的When is your birthday?  到这堂课要问到的When is the school trip ? 对学生来说接受起来是不难的。

2. 至于3b里的这个对话Do you have …?  Yes, I do.  No, I don’t. 在Unit5已经学过，但有些学生会不是很熟练，通过对话也可以得到一次复习 。

3. 课后写一写自己或家人的一些情况 ，目的是把学的东西落实到笔头，应用到实际生活，估计学生在书写中还会出现一些书写上的错误，如日期的书写等。